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Ergebnisse:
Sarwatay, Devina: Lee, Jin: Kaye, D. Bondy Valdovinos: Exploring children's TikTok cultures in India: Negotiating access, uses, and experiences under restrictive parental mediation. [2023]
Melro, Ana: Tarling, Georgie: Fujita, Taro: Kleine Staarman, Judith: What else can be learned when coding? A configurative literature review of learning opportunities through computational thinking. [2023]
Silberstein-Bamford, Fabienne: The 'fanfic lens': Fan writing's impact on media consumption. [2023]
Giang, Christian: Addimando, Loredana: Botturi, Luca: Negrini, Lucio: Giusti, Alessandro: u.a.: Have you ever seen a robot? An analysis of children's drawings between technology and science fiction. [2023]
Hodge, Andrew Patrick: The art of change over time: Analyzing alternative production pathways in animated television. [2023]
Autenrieth, Daniel: Nickel, Stefanie: Transformationsprozesse und der Aufbau von (medialer) Gestaltungskompetenz zur nachhaltigen Entwicklung in Bildungsprozessen. [2023]
Knaus, Thomas: Schmidt, Jennifer: Merz, Olga: Aktive Medienarbeit als Vorbild. Handlungsorientierte Ansaetze zur Foerderung einer um digitaltechnische Dimensionen erweiterten Medienbildung. [2023]
Goetz, Maya: Mendel, Caroline: "Sich mit allen Medien, die es heute gibt, auszukennen". Was Muetter unter Medienkompetenz verstehen. [2023]
Murris, Karin: Scott, Fiona: Thomsen, Bo Stjerne: Dixon, Kerryn: Giorza, Theresa: u.a.: Researching digital inequalities in children's play with technology in South Africa. [2022]
Leon, Miriam: Rehbein, Lucio: Labbe, Christian: van Deursen, Alexander J. A. M.: Cerda, Cristian: Psychological, cultural and socio-structural factors associated with digital immersion in Chilean adolescents. [2022]
Roth-Ebner, Caroline: "You just have to join in" - A mixed-methods study on children's media consumption worlds and parental mediation. [2022]
Schemmerling, Mareike: Rauch, Nicole: Vernetzen, qualifizeiren, inspirieren, staerken. Rahmenbedingungen fuer eine gelingende digitale Jugendarbeit. [2022]
Boffone, Trevor: Do you want to make a TikTok? Is it time to BeReal?: Gen Z, social media, and digital literacies. [2022]
Kotilainen, Sirkku (Hrsg.): Methods in practice: Studying children and youth online. [2022]
Schipper, Hilke: Beautiful suffering? An analysis of young people's narratives of their experiences with mental illness on TikTok. [2022]
Kukuk, Eva: Empowerment, Selbstdarstellung und Selbstbehauptung on- und offline. Ein Crossover-Workshop zur Kooperation von Wendo und Medienpaedagogik. [2022]
Hartung-Griemberg, Anja: Reissmann, Wolfgang: Medienkompetenz der "Lernenden"? Orientierung in Zeiten medialer Unuebersichtlichkeit. [2022]
Pasuchin, Iwan: Erfahrungs-, (Kunst-)Werk- und Vermittlungsorientierung. Konkrete Zugaenge zum medien- und kulturpaedagogischen Projektunterricht im empirischen Vergleich. [2022]
Bulut, Derman: Samur, Yavuz: Coemert, Zeynep: The effect of educational game design process on students' creativity. [2022]
Gaertner, Bettina: Der paedagogisch-didaktische Makerspace. Durch kreative Projekte im Kunstunterricht fuer Technik begeistern. [2022]
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